Au fil des années, j’ai pu constater que la facilité d’apprentissage d’un élève est en grande partie lié à la capacité d’adaptation du professeur qui a comme premier mandat de garder l’intérêt et la motivation de l’étudiant. C’est pourquoi j’adapte ma méthode d’enseignement aux besoins et aux buts de chacun en adoptant une approche tantôt plus didactique, tantôt plus instinctive.

Ayant touché à presque tous les styles de musique dans mon cheminement professionnel, il est facile pour moi de guider un étudiant dans l’approche qui l’intéresse, qu’elle soit classique, populaire ou jazz. Comme il est impératif pour moi qu’un étudiant puisse jouer des pièces qui lui plaisent vraiment, le plus rapidement possible, il m’arrive souvent de créer des arrangements sur mesure lorsque les partitions ne sont pas disponibles ou quand celles-ci sont d’un niveau d’exécution trop difficile.

J’utilise principalement les méthodes Piano in Vivo (10 ans et +) et coloPiano (5 à 9 ans / en développement), deux méthodes que j’ai créées après plus de vingt-cinq années d’expérience en enseignement. Je n’hésite pas, par contre, à me servir d’autres méthodes ou de divers autres outils lorsque cela convient mieux à l’élève.

Étant professeure affiliée à l’UQAM depuis 2019, mes étudiants ont aussi la possibilité de suivre le programme de l’École préparatoire de musique, de passer des examens et d’obtenir des attestations (Débutant à Lauréat 2).

• À noter que depuis mars 2020, les examens à l’UQAM sont suspendus jusqu’à nouvel ordre.

Pour plus d’information sur les tarifs et disponibilités, contactez-moi à l’adresse courriel au bas de la page.